江西中医学院教改六大“处方”(5)

　　“连评选‘标兵’这么大的事都敢让学生说了算？”

　　面对记者的疑问，刘院长说，自己心里有数，“让学生说了算首先要取决于‘江中’的学生要有能担当的能力。”

　　“能力从哪里来？能力来自放手培养！”

　　为了让学生拥有这份能担当的能力，刘红宁可以说是费尽了心机。

　　“双惟班”就是他为“能力”开出的处方。

　　在“江中”，只要提到“双惟班”，几乎所有的“江中人”都异口同声赞不绝口。能成为“双惟班”的一员，不仅代表着一份难能可贵的人生荣耀，也成为很多学子的目标追求，可要成为一名地道的“双惟班”战士，又谈何容易？“双惟班”之难，难就难在把看似简单的事坚持做圆满上。

　　一年365天，你能坚持每天6：30起床，然后喊着号子跑5000米吗？

　　风雨无阻，无论寒暑，纵然你有千般借口，只要有一次“脱岗”，对不起，你把自己淘汰了，就这般冷酷无情。

　　有个叫郭新荣的同学就曾经因为“闹铃不响”而被淘汰。有人劝自封为“双惟班”班主任的刘院长说，咱是不是太不近人情了点，总得给这些孩子们一个改过的机会吧，更何况即便是不脱岗，坚持下来也没什么证书待遇的。刘院长说他其实内心也挣扎过，但不这样绝情，就不会锻造一支真正的“钢军”。他给“双惟班”的成员讲，人生只有一次机会，拥有了就要把握，假如不懂得坚持，拥有100个机会也会放弃。

　　“双惟班”的学员们就特别支持院长，刘静同学说，跑步可不只是为了强身健体，而是在潜移默化中考验和培养人的意志品质，培养把握机会永不放弃的能力。她还说，人生就贵在考验自己。

　　而那些 因为坚持不住退出来又“改过自新”的学员，“双惟班”以宽广的心怀接纳他们——“编外学员”，跟着参与“双惟班”活动。“双惟班”其实从不拒绝任何人，她原本就是本着自愿的原则，只要有兴趣，任何人都可以加入进来，“双惟班”的任何活动都对外开放。

　　因闹铃不响而被淘汰的郭新荣现在就是个“编外”，像她这样的编外，不在少数。记者采访郭新荣，问她既然被淘汰了为什么还在坚持？她告诉记者，接受现实并且坚持理想也是一种能力。