专访云南中医学院校长李玛琳——“传承危机”已经或者说正在被化解(2)

李玛琳校长向记者演示健康保健动作技巧

　　微健康：北京中医药大学从2007年起成立中医教改实验班，探索出一种中医药人才培养新模式，将院校教育、师承教育、家传教育有机结合，让学生三位一体学中医。你认可这种模式吗?如何才能真正学到中医真功夫?

　　李玛琳：这种教育模式是一种较好的模式，但是它只适用于一部分学生，毕竟出自中医世家的学生有限，中医讲的是辨证思维、个性化治疗，他对学生悟性的要求非常高，一个好的中医首先要具备敏锐的观察力、缜密的辩证思维能力、锲而不舍的执着精神，并通过临床长期的实践才能培养出来。如果遇到这样的学生，因为他(她)不是出自中医世家而不能学习中医，未免可惜。

　　要想学到中医的真功夫，首先必须要系统学习中医基础理论，精读领悟经典;早临床、多临床、反复临床;跟随中医名家学习，汲取各家之长，融各家精髓于一炉，不断培养中医思维，逐步形成自己的诊疗风格和临证经验。

　　微健康：有人说：在很多中医高等院校中，中医课程和西医课程的比例为“四六开”、“三七开”甚至“二八开”，大部分时间在学西医。真是这样的吗?

　　李玛琳：中医课程与西医课程的比例，到底多少为宜?应该坚持两个原则：一是中医学院应坚持培养中医师;二是西医学知识应该围绕中医学知识这个核心为主体服务。因此，我们学校中医学专业中西医课程的比例大约为6：4。

　　目前在中国已经形成了独具特色的中医诊疗，尤其是在公立中医医院，除了中医辨证，还强调西医辨病，因此没有一定的西医知识，是难以胜任临床工作的。将传统中医学与现代医学有机结合，形成我国独具特色的中西医结合医学，相互取长补短，不断提高临床疗效。应该说，是患者的福音，正如邓小平所说，不管白猫黑猫，只要逮住老鼠就是好猫。长期的办学实践及临床工作告诉我们，中医学专业的学生学习西医是必要的，是时代的要求，是医学发展的需要。

　　微健康：能简单介绍一下云南中医学院目前的基本情况吗?有多少个本科专业?在校生多少?硕士研究生多少?研究生教育的发展历程?哪年开始招收硕士研究生?

　　李玛琳：学校以中医学、中药学为主体，开办涉及医、理、工、管4个学科门类的本科专业20个，形成了中医药学科优势明显，多学科交叉渗透与协调发展的格局。有国家级综合改革试点专业1个、省级综合改革试点专业3个等一批本科教学质量工程。

　　截止至2013年12月底，学校在校学生自然数为15361人，其中全日制普通本科生8322人，专科生187人，研究生594人，留学生47人，港澳台学生10人，成人本专科生6201人。

　　学校1986年获硕士授权，有医学学科门类一级学科硕士授权点2个、涵盖16个二级学科，理学学科门类一级学科硕士授权点2个、涵盖6个二级学科，分属中医学、中药学、中西医结合、药学4个一级学科;有临床医学(中医、中西医临床)、中药学2个硕士专业学位授权点;有临床医学(中医、中西医临床)、中药学2个硕士专业学位授权点;护理、药学2个硕士专业学位已于年初通过云南省学位委员会审核，报国务院学位委员会备案。