名老中医经验传承模式研究与应用(2)

　　二、名老中医经验传承模式亟待研究

　　研究中医传承规律和传承模式，对探索中医人才的培养模式，科学管理、合理使用、实现中医药人才的良性循环，造就新一代名医具有重要意义。

　　(一)我国现有传承模式的优缺点

　　1.师徒型传承：是名老中医经验传承规律的传统基本模式。优点是学生可以得到老师真传。缺点是不可避免地存在一定的经验传承的局限性和近亲繁殖的趋同性。

　　2.院校型传承：是现代中医人才培养的主要放式，也是名老中医学术传承的重要途径。优点是缩短了培养人才的时间，缺点是得到老师亲身指点的机会不多，不可避免地存在一定的经验传承的不确定性和“照虎画猫”的趋弱性。

　　3.科研型传承：通过科研立项专题研究的形式，开展名老中医的临床经验和学术思想研究工作。是一种全新的传承，不仅有利于名老中医个体和群体经验的研究总结，提高名老中医学术经验的传承水平和效率，有利探索新型的中医人才培养模式，有利于中医学术的发展和创新。

　　(二)名老中医传承研究方法

　　目前以人为线索的名老中医经验的研究总结;基于临床的应用传承研究;以疾病为线索进行名老中医经验的归纳总结;以方剂为线索的研究;以思维方法为线索的经验总结;以临床流行病学的方法进行临床观察和总结;与现代数学和计算机相结合进行总结等[3]。

　　(三)名老中医经验传承中面临的问题

　　存在的问题：信息量相对较少，信息维度单一，很多能上升为知识的信息，仍然呈现离散状态;对名老中医诊疗过程的全貌缺乏记录和保护性整理，缺乏直观的情景再现，信息堆积，难以引起学者的兴趣;受各种因素的限制，可以真正体现名老中医诊疗过程的内涵，精髓和全貌的满意结果不多;能够对名老中医诊疗方案进行保护、再现及再生性利用的研究结果少只有少，尚不能形成科学的名老中医传承研究的模式[4]。

　　5、中医学以其博大的思想内涵，独特而完整的理论体系，丰富的实践经验和显著的临床疗效为世界所瞩目，但由于中医在客观化、定量化、标准化等方面的不足，限制了它的应用和发展。[5]