浙江中医药大学综合设计性实验在《中医护理学》教学中的应用研究

　　日前，浙江中医药大学护理学院王俊杰发表论文，旨在探讨综合设计性实验在<中医护理学>教学中的应用及其效果。研究指出，综合设计性实验有助于提高学生的自主学习能力、对中医护理技术的实际运用能力、沟通和合作等综合能力. 该文发表在2010年23期《中国实用护理杂志》上。

　　选取我院2006级学生209人为实验组,2005级学生228人为对照组.实验组在<中医护理学>的教学中开设综合设计性实验,对照组采用传统实验教学方法.比较2组的操作考核和期末成绩,并收集实验组学生对综合设计性实验教学效果的评价。

　　实验组操作考核和期末成绩均明显优于对照组,88.61%的学生赞成开设综合设计性实验,并认为其能提高自己的综合能力(各项目得分均在3分以上)。