全科医学师资培训实施意见[试行]

 　　为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》(国发〔2011〕23号)，加强全科医学师资(含中医全科医学师资，下同)队伍建设，规范全科医生培养工作，特制定全科医学师资培训实施意见。

　　一、指导思想

　　依据全科医生(含中医类别，下同)岗位职责和培养标准，以全科医生培养需求为导向，通过提高全科医学师资培训能力和水平，保证全科医生培养质量。

　　二、基本原则

　　(一)统筹规划，分级协同。

　　卫生部、国家中医药管理局对全国的全科医学师资培训工作进行总体规划、宏观指导，开展全科医学骨干师资培训;各省级卫生行政部门(含中医药管理部门，下同)负责制订本地区培训规划和实施计划，落实本地区全科医学师资培训工作。

　　(二)突出重点，按需施教。

　　根据全科医学师资培训需求，以临床师资和基层实践师资为重点开展培训。全科医学理论培训主要由具有理论授课能力的临床及基层实践师资承担，有针对性地做好各类师资的相关理论和指导带教技能的培训工作。

　　(三)统一标准，保证质量。

　　各省(区、市)按照卫生部、教育部、国家中医药管理局制定的全科医学师资培训大纲要求，规范培训对象、培训内容、培训时间、培训方式、培训考核和培训管理，并在培训实践中不断总结经验加以完善，确保师资培训质量。

　　三、主要目标

　　通过全科医学师资培训项目的实施，到“十二五”末，初步形成一支数量适宜、结构合理、分布均衡、胜任全科医生培养工作的师资队伍。“十二五”期间，共培训各类全科医学师资6万人(基层实践培训师资不少于2万人)，其中骨干师资0.6万人。