四川省政协委员张勇：中医人才培养 院校教育需与传统师承教育相结合

　　随着人们生活水平的提高，健康观念的转变，如今，中医药领域的发展受到人们越来越多的关注和重视。

　　张勇呼吁：中医人才培养院校教育需与传统师承教育相结合

　　作为一直工作在中医临床一线的专家，四川省政协委员、四川省名中医、成都中医名医馆教授张勇在提案中建议，从培养中医人才的角度出发，要注重中医经典文化的传承，需将院校教育与师承教育紧密结合;在中医院校课程设置中，要加大中医经典著作的比例。

　　中医传统师承教育不能停：培养中医人才 院校教育需与师承教育相结合

　　张勇提到，随着健康观念的改变，人们对名中医的需求越来越高，可高水平的名医大夫却越来越少，“上个世纪80年代全国共有国家级名老中医5000余名，然而到了现在，只剩下了不到700名。”

　　从事中医工作35年，张勇一直关注着中医人才培养，他认为，培养出优秀的中医人才，需要将院校教育与师承教育紧密结合起来。

　　中医的师承教育，用通俗的话说，就是“师带徒”的传统模式。“师带徒是历经千年的具有中医特色的人才培养方法，也是传统中医文化传承的一部分。”张勇解释，由于理论和实践的差别，人的感性和理性认识也有不同，不少名中医的宝贵经验是在书本上学习不到的，“只有把师承教育与院校教育结合在一起，才能培养出既懂中医理论思维和中医传统文化，又掌握中医独特诊断技术和诊疗特色的人才。”

　　张勇在诊治病人

　　要重视中医经典理论继承：建议中医院校进行课程改革 加强对中医经典著作学习

　　采访中，张勇表示，中医人才的培养，需要理顺中医继承和发展，“中医典籍浩如烟海，它们是中医传统文化的精髓，只有继承好了，才能更好地发展中医事业。”

　　张勇建议，中医学院的课程设置需进行改革，“在课程安排中，中医学院应该根据自身人才培养特点，加大中医课程比例，加大中医经典著作的比例，增加中医经典理论学习的学时。”通过学习，更好地了解、学习、掌握中医文化的精髓。

　　“临床单位要加强对中医人员的后续培养，”张勇表示，现在临床单位一般都有继续教育，中医院校学生分配到临床单位后，临床单位应对他们进行中医传统文化的培养，强化中医经典著作理论的学习，加强继续教育。张勇还建议，在职称考试中增加对中医经典著作的考察，在答辩中增加中医经典著作和中医传统文化的内容，重视中医经典理论传承，提高中医人才素质。(来源：四川在线 记者：毛逸)